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篇名 |
教育界推動知識管理的可行策略與做法
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作者 | 王誕生、林柏章 |
中文摘要 | 學校是創新知識的主要發源地,也蘊藏著大量的無形資產。因此,學校若能推展知識管理之理念,塑造出願意分享、創新、儲存及利用知識的學習環境,對於教師的教學活動與學生的學習成效,將會產生極佳的乘數效果。 |
起訖頁 | 048-051 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200106 (408期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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