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篇名 |
透視教學中的關鍵張力—教師情緒
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作者 | 江文慈 |
中文摘要 | 教師是決定班級氣氛的主導人物,課堂的陰晴,全繫於教師的情緒,教師能使學生快樂,亦能使學生痛苦。教師的情緒很容易感染班級的氣氛,進而影響師生之間的互動。 |
起訖頁 | 043-047 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200106 (408期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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