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| 篇名 |
邁向成功的小班教學策略
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|---|---|
| 作者 | 鍾欣男 |
| 中文摘要 | 未來的教師，不只扮演Teacher—傳道、授業、解惑，更須增加Facilitator—激勵、協助、提供資訊的角色。一方面扮演學習活動的諮商者角色，同時與學生融為一體相互成長學習。 |
| 起訖頁 | 043-045 |
| 刊名 | 師友雙月刊 |
| 期數 | 200103 (405期) |
| 出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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| 勿「為改革而改革」－以「多元入學」與「九年一貫課程」為例 |
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