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篇名 |
校園民主之要—程序正義
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作者 | 吳昌期 |
中文摘要 | 校長,畢竟是一校之長,擔負全校辦學的責任,自然有些行政上的考量,而教師會也有一份為教師服務的熱忱,從這個出發點出發,尊重彼此的角色扮演,聽聽對方的立場、想法,再尋求雙方的最大公因數,而不是一開始就認定對方就是找麻煩,或是惡言相向,才能將衝突化解於無形。 |
起訖頁 | 030-032 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200102 (404期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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