高等教育出版
熱門: 丘愛鈴  吳清山  吳勁甫  《春秋》筆削  三位一體大腦論  黃乃熒  
高等教育出版
首頁 臺灣期刊   學校系所   學協會   民間出版   大陸/海外期刊   政府機關   學校系所   學協會   民間出版   DOI註冊服務
閱讀全文
篇名
论班级主题活动的[场]效应--以[我们的2008]主题班会为例
並列篇名
Class Theme Activities’ Scene Domino Effects
作者 张静
中文摘要
用场的观点分析主题活动可以发现,它具有场的本质,也是一个场的能量运动的过程。主题活动所生成的场是学生自我教育场。策划即是互动生成场的过程;实施则是激活场的过程;而活动后的反思是优化场的过程。教师、学生等是场的基本粒子,学生粒子在策划-实施-反思中不断增强影响力,自我教育,自主发展。本文以笔者亲自参与的一次主题活动为例阐明这些观点。
英文摘要
With the views of field, we find that the subject activities have the nature of field and it is also the process of energy movement. The subject activities are the field of students’ self-educational field. The planning is to generate field; implementation of the field is to activate the field; and the reflection to enhance the field. Teachers and students are elementary particles. Students in the planning enhance their influence to be self-education, self-development in the process of planning, implementating and reflecting.
起訖頁 55-58
關鍵詞 主题活动学生粒子自我教育场subject activitiesstudentsself-educational field
刊名 基礎教育  
期數 200903 (6:3期)
出版單位 華東師範大學
該期刊
上一篇
在成事中成人,以成人促成事--闵行区域推进校长队伍成长之路探寻
該期刊
下一篇
心理契约:班级管理的副本

高等教育知識庫  閱讀計畫  教育研究月刊  新書優惠  

教師服務
合作出版
期刊徵稿
聯絡高教
高教FB
讀者服務
圖書目錄
教育期刊
訂購服務
活動訊息
數位服務
高等教育知識庫
國際資料庫收錄
投審稿系統
DOI註冊
線上購買
高點網路書店 
元照網路書店
博客來網路書店
教育資源
教育網站
國際教育網站
關於高教
高教簡介
出版授權
合作單位
知識達 知識達 知識達 知識達 知識達 知識達
版權所有‧轉載必究 Copyright2011 高等教育文化事業有限公司  All Rights Reserved
服務信箱:edubook@edubook.com.tw 台北市館前路 26 號 6 樓 Tel:+886-2-23885899 Fax:+886-2-23892500