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篇名
培养学生探究能力的几个原则
作者 仲玉华
中文摘要
随着教学改革的不断深入,越来越多的教师认识到课堂必须以学生为主体,遵循教育规律,培养学生的探索精神和创新能力,进行创造性教育的尝试。
起訖頁 037-038
刊名 基礎教育  
期數 200201 (236期)
出版單位 華東師範大學
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浅论课堂教学有效性的缺失与矫治
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谈教师在教育过程中的角色定位

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