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嘉義縣國小,實施混齡教學支持系統之探究
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作者 | 賴英杰、黃月純 |
中文摘要 | 由於學生數的減少,少子化現象對台灣的教育造成愈來愈嚴重的影響,少子化形成小班小校影響師生間的互動,也不利於在課堂上實施團體或小組討論與合作教學,特別是偏遠地區學校教育資源有限,甚至最直接衝擊的是導致各縣市學校減班、併班甚至是廢校。在2013年監察院專案報告中即提醒臺灣面臨少子女化趨勢,學校教育面臨嚴峻挑戰,尤其是國民中小學首當其衝,最先遇到少子女化所衍生的相關問題,因此學校裁併廢校將勢所難免。然而,學校的裁併不應只是學校經營的成本問題,更要顧及教育正義與社區發展需求,在兼顧二者的情況下,學校仍必須維持運作與發展。 |
起訖頁 | 1-18 |
刊名 | 台灣教育 |
期數 | 202112 (732期) |
出版單位 | 台灣省教育會 |
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