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篇名 |
捕捉生成中的美麗:淺談課堂生成性資源開發
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並列篇名 | Enjoy the Beautiful Moment in Teaching Process |
作者 | 邵华 |
中文摘要 | 课堂生成性资源是指那些在教学活动中,在师生以及生生之间的互动中所产生的学生的观念、问题和困惑等。在传统的课堂中,教师只是按部就班地执行预先设计好的教案,为了高效地完成自己的教学目标,教师往往对意料之外的行为和答案视而不见,闻而不听,致使生成性课程资源流失于教师权威话语的洪流中。本文结合笔者在实际教学中的案例,简要阐述教师应如何开发课堂中的生成性资源。 |
起訖頁 | 94-96 |
關鍵詞 | 案例、開發、課堂生成性資源 |
刊名 | 全球教育展望 |
期數 | 200803 (37:3期) |
出版單位 | 華東師範大學 |
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