| 閱讀全文 | |
| 篇名 |
從學校實踐看《不讓一個兒童落後法》的落實 ─ 美國格沃夫．華盛頓中學的AYP實踐
|
|---|---|
| 並列篇名 | Implementation of NCLB in America in the Light of School Practice |
| 作者 | 金瑛 |
| 中文摘要 | 《不讓一個兒童落後法》是美國在2002年對《1965年中小學教育法》的修正，提出各項教育改革目標，其中每年適當的進歩（AYP）成為衡量一所學校是否進歩的標準，華盛頓中學針對學校實際對學校課程及其實施進行了有效改進，從實踐上實現了AYP目標。 |
| 起訖頁 | 81-83 |
| 關鍵詞 | 《不讓一個兒童落後法》適當的每年進歩 |
| 刊名 | 全球教育展望 |
| 期數 | 200709 (36:9期) |
| 出版單位 | 華東師範大學 |
該期刊 上一篇
| 日本安倍內閣和教育基本法改定 |
該期刊 下一篇
| 延續與創新：澳門《非高等教育制度綱要法》述評 |
 |
 教師服務合作出版 期刊徵稿 聯絡高教 高教FB |
讀者服務 圖書目錄 教育期刊 訂購服務 活動訊息 |
數位服務 高等教育知識庫 國際資料庫收錄 投審稿系統 DOI註冊 |
線上購買 高點網路書店 元照網路書店 博客來網路書店 |
教育資源 教育網站 國際教育網站 |
關於高教 高教簡介 出版授權 合作單位 |
| 知識達 | 知識達 | 知識達 | 知識達 | 知識達 | 知識達 |
 |
版權所有‧轉載必究 Copyright2011 高等教育文化事業股份有限公司 All Rights Reserved 服務信箱：edubook@edubook.com.tw 台北市館前路 26 號 6 樓 Tel：+886-2-23885899 Fax：+886-2-23892500 |