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篇名 |
论基础教育课程中的”术科”
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並列篇名 | On the Technique─based Subject Matters in the Basic Education Curriculum |
作者 | 马开剑 |
中文摘要 | “学科”是学术性的,而”术科”则代表了与学科相对应的另一种课程品性─实践与行动品性。”术科”理应是基础教育课程的半壁江山,但长期以来,在基础教育课程结构中,学科课程占据绝对主导地位,而”术科课程”则被忽视,甚至没有”术科”概念。基础教育课程改革必须建立”术科”概念,为此,就要创新课程理论、革新知识观与课程价值观。 |
起訖頁 | 48-51 |
關鍵詞 | 学科、补救策略、认识根源、术科 |
刊名 | 全球教育展望 |
期數 | 200607 (35:7期) |
出版單位 | 華東師範大學 |
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