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篇名 |
对话的课堂文化构建
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並列篇名 | The Shaping of Dialogic Classroom Culture |
作者 | 慕君 |
中文摘要 | 对话无论从形式的意义上讲,还是从价值追求的意义上讲,都是我们的教学实践追求的一种目标。教学的本质是对话性实践,而若实践对话教学,教师必须实现师生观、知识观和学习观的转变。对话教学从其课堂文化品质上讲,倡导民主、平等的观念建立,真实、原创的声音表达、交互、相遇的关系形成和建构、生成的意义理解,最终走向学习共同体。 |
起訖頁 | 36-39 |
關鍵詞 | 学习共同体、观念前提、课堂文化、对话教学、对话 |
刊名 | 全球教育展望 |
期數 | 200607 (35:7期) |
出版單位 | 華東師範大學 |
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