加拿大地理课程中的多元文化教育 ─ 以安大略省”移民”的教学设计为例

Multicultural Education in Canada's Geography Curriculum

多元文化是地理教育的重要内容，加拿大地理教育中的多元文化教育内容丰富、形式多样，其中安大略省的”移民”教学设计给我们诸多启示：在安大略省，课程设计的权利更多地交给学校和教师，为教师开展地理教学提供了极大的空间；在开展教学时，根据多元文化的特点，充分利用各种课程资源，组织学生展各种活动，对学生的评价多采用”质性”评价为主。