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數位學習再深化──宜蘭大學的數位教學實踐
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作者 | 吳柏青 |
中文摘要 | 資訊網路與數位服務產業的快速發展引發數位學習的浪潮,線上學習不再受限於時間、地點與領域。在這股全球化與教育數位化的趨勢中,國立宜蘭大學(簡稱宜大)依循「卓越宜大、深耕宜蘭,讓世界看見宜大」之願景,持續推展數位學習,致力培養師生具備活用科技的「數位力」、演說故事的「敘事力」及發揮影響的「影像力」等三項核心能力(3力);發展具有創意(Creative)、溝通(Communication)、連結(Connection)、文化(Culture)與跨域(Cross-domain)的「5C」人才特質,以達成「在地連結」、「人才培育」、「數位普及」及「邁向國際」之四大發展目標,如圖一。 |
起訖頁 | 21-26 |
刊名 | 評鑑雙月刊 |
期數 | 202111 (94期) |
出版單位 | 財團法人高等教育評鑑中心基金會 |
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| 深化數位學習,引領教育創新:逢甲大學的發展經驗 |
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