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篇名 |
论语文课教学的思辨模式
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並列篇名 | On Thinking Pattern of Chinese Instruction |
作者 | 张庆 |
中文摘要 | 本文结合语文学科自身特点,确立一种能将知识的传授与智培养有效地结合起来的”问题─思辨”课堂教学模式。在教师的精心指导下,为实现一定的教学目标,通过预先的计与组织,引导启发学生就学中的某一问题,进行深入的思考,发表自己的见解,进行辨论和研究学习。 |
起訖頁 | 73-74 |
關鍵詞 | 语文、课堂、思辨、模式 |
刊名 | 全球教育展望 |
期數 | 200509 (34:9期) |
出版單位 | 華東師範大學 |
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