新加坡华文教育述评

A Comment on Chinese Education in Singapore

华文教学在新加坡属于第二语言教学，新加坡政府根据实际，制定了切实可行的华文识字教学目标，通过分流教学、[先认字后写字]、因材施教，有效地提高了不同层次小学生华文识字教学的水准。借鉴新加坡的实践经验，作者根据我国小学生的身心特点，从有利于学生成长和中华文化的传承与发展出发，对小学低年级识字教学提出了建议：设定科学合理的识字教学目标，开发生动有效的识字教学法，采用符合集中识字要求的考试方法。