閱讀全文 | |
篇名 |
于多元中求和谐:澳大利亚中小学的和谐教育
|
---|---|
並列篇名 | Pursuing Harmony among Diversification: the Harmony Education in Australian Schools |
作者 | 韩芳 |
中文摘要 | 澳大利亚中小学和谐教育来源于作为澳大利亚[和谐生活]计划的重要组成部分之一的和谐节。澳大利亚中小学和谐教育已形成了初步的框架:开发和谐教育的资料与课程、制定和谐教育活动、举行和谐教育运动。澳大利亚中小学的和谐教育有助于中小学生认识和实践澳大利亚核心价值观、落实澳大利亚多元文化主义政策、推动澳大利亚和谐社会的发展,其对我国和谐教育的开展也有重要的启示。 |
起訖頁 | 12-26 |
關鍵詞 | 多元、和谐、澳大利亚、和谐节、和谐教育 |
刊名 | 外國中小學教育 |
期數 | 200908 (200期) |
出版單位 | 上海師範大學 |
該期刊 上一篇
| 教师应该具备哪些知识--近20年来美国教学[知识基础]研究述评 |
該期刊 下一篇
| 西方道德判断模式理论的新进展 |