閱讀全文 | |
篇名 |
日本[指导力不足教师]问题探析
|
---|---|
並列篇名 | Exploring the Issue of [Incompetent Teacher] in Japan |
作者 | 叶林 |
中文摘要 | 提高教师质量正在成为各国教育改革的重要课题。我们的邻国日本,在20世纪80年代提出了关注[指导力不足教师]的理念,试图通过解决不胜任教师问题来提升教师的整体素质。在政府的推动下,各地教育委员会纷纷建立了针对[指导力不足教师]的管理体制。本文试图对[指导力不足教师]的概念、现状和制度建设中存在的问题进行系统梳理,以期为我国解决同类问题提供有益的参考。 |
起訖頁 | 38-49 |
關鍵詞 | 日本、教师质量、指导力不足教师、不胜任教师 |
刊名 | 外國中小學教育 |
期數 | 200905 (197期) |
出版單位 | 上海師範大學 |
該期刊 上一篇
| 美国学科能力表现标准对数学探究学习的启示 |
該期刊 下一篇
| 日本学校音乐教育改革研究 |