英国新14-19岁文凭体系的特点分析

Features Analysis of Diploma System for 14-19 Children in U.K

英国于2005年颁布了《14－19岁的教育与技能》白皮书，着手推动相关年龄段教育的改革，并从2008年9月开始分批推行17种新文凭作为达到改革目标的主要手段。资料分析和实地考察的结果表明，该文凭体系具有功能上的多样性和综合性、结构上的整合性和兼容性、课程要求上的层次性与关联性等特点，其情况似乎反映了中学教育的某些发展趋势，即和中学后教育连接起来加以规划和设计，在结构与功能上提高综合性和兼容性。