美国中小学教师激励措施及其对我国的启示,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
美国中小学教师激励措施及其对我国的启示
作者 梅玲
中文摘要
教师激励是学校管理工作的核心,是关系到学校生存和发展的重大问题,也是关系教育事业发展的关键问题。我国学校在对教师的激励过程中存在诸多问题,这些问题严重挫伤了教师的工作积极性。本文将借鉴美国中小学教师的激励措施,获取有利于提高我国中小学教师工作积极性的经验。
起訖頁 6-65
關鍵詞 教师激励薪酬教师专业发展启示
刊名 外國中小學教育  
期數 200903 (195期)
出版單位 上海師範大學
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