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篇名 |
美国中小学教师激励措施及其对我国的启示
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作者 | 梅玲 |
中文摘要 | 教师激励是学校管理工作的核心,是关系到学校生存和发展的重大问题,也是关系教育事业发展的关键问题。我国学校在对教师的激励过程中存在诸多问题,这些问题严重挫伤了教师的工作积极性。本文将借鉴美国中小学教师的激励措施,获取有利于提高我国中小学教师工作积极性的经验。 |
起訖頁 | 6-65 |
關鍵詞 | 教师激励、薪酬、教师专业发展、启示 |
刊名 | 外國中小學教育 |
期數 | 200903 (195期) |
出版單位 | 上海師範大學 |
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