尼日利亚教师专业化：理想政策与现实困境

Teacher Professionalisation in Nigeria：Ideal Policies and Real Obstacles

尼日利亚政府采取各项措施促进教师专业化，但官方的政策和教师的理解却有很大的不同。在尼日利亚，教师还处于半专业的地位，经济待遇和教学条件还不够理想，致使教师对教学持消极态度。要解决这些问题，一方面，尼日利亚政府应努力提高教师的待遇和改进教师的工作条伟，另一方面，教师应树立责任感，促进自身的专业发展。