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篇名 |
可行乎?素養導向教學的實踐
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並列篇名 | 可行乎?素養導向教學的實踐 |
作者 | 張素貞 |
起訖頁 | 043-046 |
關鍵詞 | 學習歷程、學習方法、ORID、新課綱、核心素養、學生為學習主體、情境學習、學校在窗外、多元評量 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 202101 (625期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
DOI |
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