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篇名 |
跨領域學習
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作者 | 吳清山 |
中文摘要 | 跨領域學習(interdisciplinary learning),又稱跨域學習,係指學校打破學科藩籬,透過跨領域課程設計,實施跨領域教學或跨科目協同教學,讓學生學到單一科目以外的統整、多元和活用的知識。 |
起訖頁 | 126-127 |
刊名 | 教育研究月刊 |
期數 | 201908 (304期) |
出版單位 | 高等教育出版公司 |
DOI |
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