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評介《反映過往之遊戲學習:高效能、主動學習實踐》
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並列篇名 | A Review of “Playing to Learn with Reacting to the Past: Research on Higher Impact, Active Learning Practices” |
作者 | 侯雅雯 |
起訖頁 | 119-124 |
刊名 | 課程研究 |
期數 | 201903 (14:1期) |
出版單位 | 高等教育出版公司 |
DOI |
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