高等教育出版
熱門: 吳勁甫  丘愛鈴  九年一貫課程  吳清山  文化領導  三角關係  
高等教育出版
首頁 臺灣期刊   學校系所   學協會   民間出版   大陸/海外期刊   政府機關   學校系所   學協會   民間出版   DOI註冊服務
閱讀全文  購買本期
篇名
新住民家庭母語繪本編輯歷程:以嘉義縣為例
並列篇名
The Editing Process of New Immigrant Family’s Heritage Language Picture Books: Taking Chiayi County for Example
作者 沈玫宜林宜秀
中文摘要
本研究以嘉義縣新住民母語繪本教材編撰計畫為例,針對零至三歲幼兒的語言學習模式研編一套以對話及遊戲學習為理念的新住民家庭母語繪本。五項繪本特點為:一、生活化題材且與幼兒經驗相關;二、主題內容由淺入深;三、互動式及對話式;四、重複性及可預測性;五、玩中學。此家庭母語繪本編撰目的就是要讓新住民家長意識到他們的關鍵影響力,以他們熟悉且有自信的語言,增權賦能,幫助新住民成為「教育者」、「教學者」,藉此增強新住民的自信心。從圖文並茂的母語繪本開始,邊學邊玩,期盼更多新住民子女在家裡就可以先認識新住民母(父)親的語言之美。
英文摘要
This study presents the editing process of a set of heritage language picture books for new immigrant family in Chiayi County in Taiwan. Five features of the picture books are: 1. Related to children’s daily life experience. 2. Subject content from the shallower to the deeper. 3. Interaction learning and having dialogue 4. Repeating sentences and predictable. 5. Learn with play activity. The purpose of this picture book teaching material is to empower the new immigrants, to help them realized their great influence on their children’s learning. They are not just being a parent, but an important “educator” and a “teacher” to their children. Look forward to utilized this great picture books as a twitch, to encourage more children wanting to learning their parents’ heritage language.
起訖頁 038-053
關鍵詞 幼兒遊戲家庭新住民子女新住民母語繪本children’s playfamilynew immigrant childrenheritage languagepicture book
刊名 教育研究月刊  
期數 201901 (297期)
出版單位 高等教育出版公司
DOI 10.3966/168063602019010297003  複製DOI
QR Code
該期刊
上一篇
臺灣新住民母語文化傳承之研究
該期刊
下一篇
應用數位語言處理器探討新住民親子溝通與監控介入成效之個案研究

高等教育知識庫  閱讀計畫  教育研究月刊  新書優惠  

教師服務
合作出版
期刊徵稿
聯絡高教
高教FB
讀者服務
圖書目錄
教育期刊
訂購服務
活動訊息
數位服務
高等教育知識庫
國際資料庫收錄
投審稿系統
DOI註冊
線上購買
高點網路書店 
元照網路書店
博客來網路書店
教育資源
教育網站
國際教育網站
關於高教
高教簡介
出版授權
合作單位
知識達 知識達 知識達 知識達 知識達 知識達
版權所有‧轉載必究 Copyright2011 高等教育文化事業有限公司  All Rights Reserved
服務信箱:edubook@edubook.com.tw 台北市館前路 26 號 6 樓 Tel:+886-2-23885899 Fax:+886-2-23892500