素養導向教師教育：理念、挑戰與實踐

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篇名	素養導向教師教育：理念、挑戰與實踐
並列篇名	Competency-Based Teacher Education: Ideas, Challenges and Practices
作者	吳清山
起訖頁	014-027
關鍵詞	教師教育、素養導向教育、素養導向教師教育、teacher education、competency-based education、 competency-based teacher education
刊名	學校行政
期數	201711 (112期)
出版單位	社團法人中華民國學校行政研究學會
DOI	10.3966/160683002017110112002 複製DOI
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