學校領導德行:組織權力的影響與才智成長對濫權病態的控制,ERICDATA高等教育知識庫
高等教育出版
熱門: 崔雪娟  王美玲  李明昆  王善边  黃昱倫  黃乃熒  
高等教育出版
首頁 臺灣期刊   學校系所   學協會   民間出版   大陸/海外期刊   政府機關   學校系所   學協會   民間出版   DOI註冊服務
閱讀全文   購買本期
篇名
學校領導德行:組織權力的影響與才智成長對濫權病態的控制   免費試閱
並列篇名
The Virtue of School Leadership: The Influence of Organizational Power and the Control of Morbid Power Abuse through Intellectual Growth
作者 黃乃熒
中文摘要
本研究旨在探索學校領導德行受組織權力影響及其對濫權病態控制的效應。學校領導德行強調領導人的良善人格特質,如其具備追求卓越、超越現狀、共享肯定、滿足需求的人格,會喚起個人、社會與組織的才智成長行為,俾利領導濫權與組織病態的控制。因此,學校領導德行若能因組織權力運用而顯揚,則會擴大學校變革成功的機會。為了達到本研究的目的,採取調查研究法,以臺北市、新北市及基隆市為範圍,以多階段及分層隨機的方法,抽取校長、行政人員、教師等領導人進行調查,共發出1,116份問卷,經剔除無效的填答之後,有效回收問卷為915份,有效回收率為81.99%。隨後,運用結構方程模式進行統計考驗,經由研究結果的分析與討論,對學校領導德行提出四點結論,包括:一、顯揚於道德理想的組織權力運用;二、會驅動濫權病態的控制,三、能喚起才智成長的行為,將會拓展濫權病態的控制;四、做為組織權力運用的中介因子,會導引學校變革邁入健康的軌道。
英文摘要
This study is mainly to explore the influence of organizational power on the school leadership virtue, and the effect the school leadership virtue on leaders’ morbid power abuse control. In the practice of school leadership virtue, leaders need to empathize with the characters such as pursuit of excellence, transcendence of difficulty, recognition of sharing, and demand satisfaction, These characters can stimulate the growth of individual, social and organizational intelligent behaviors. By intellectual growth, leaders’ power abuse and organizational morbidity can be controlled. Furthermore, there will be more chances for successfully promoting school change through leadership virtue, which can be carried out by organizational power performance. The survey method is exercised to complete the study. The samples are selected through multistaged and stratified random sampling among all the schools located in Keelung, Taipei and New Taipei City. This survey chooses 1,161 school members of junior high schools in the above three cities. The effective questionnaires are 915 and the effective ratio is 81.99%. Then the study uses SEM method for data analysis. Main findings are as follows: The virtue of school leadership can 1. produce a marked effect on organizational power exercise of moral ideals; 2. drive the control of morbid power abuse; 3. extend the control of morbid power abuse through intellectual growth; 4. guide power exercise for school change process into healthy tracks as the intervention variables.
起訖頁 037-081
關鍵詞 才智成長國民中學組織權力學校領導德行濫權病態控制intellectual growthjunior high schoolorganizational powervirtue of school leadershipcontrol of morbid power abuse
刊名 教育政策論壇  
期數 201705 (20:2期)
出版單位 國立暨南國際大學教育政策與行政研究所
DOI 10.3966/156082982017052002002   複製DOI
QR Code
該期刊
上一篇
探究非國家運作模式之師資培育制度:以蘇格蘭教學總會做為NGO的經驗為例
該期刊
下一篇
高級中等學校少子女化趨勢分析之研究

高等教育知識庫  閱讀計畫  教育研究月刊  新書優惠  

教師服務
合作出版
期刊徵稿
聯絡高教
高教FB
讀者服務
圖書目錄
教育期刊
訂購服務
活動訊息
數位服務
高等教育知識庫
國際資料庫收錄
投審稿系統
DOI註冊
線上購買
高點網路書店 
元照網路書店
博客來網路書店
教育資源
教育網站
國際教育網站
關於高教
高教簡介
出版授權
合作單位
知識達 知識達 知識達 知識達 知識達 知識達
版權所有‧轉載必究 Copyright2011 高等教育文化事業股份有限公司  All Rights Reserved
服務信箱:edubook@edubook.com.tw 台北市館前路 26 號 6 樓 Tel:+886-2-23885899 Fax:+886-2-23892500