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篇名 |
消失的學生--教室裡正常或異常的現象?
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作者 | 王淑俐 |
中文摘要 | 才慶幸自己嚴格執行上課規範—不遲到、不進食、不睡覺、不使用手機之後,上課氣氛積極多了;不料期末登錄S 大的學期成績時,又發現一個明顯的異常現象-- 一班60 人中,竟有十個以上、將近1/5學生「消失」。所謂消失,除了期中棄修、休學、缺席過多等「不滿意但可以接受」的狀況外,還有一半(大約5、6 人)只來一兩次就失蹤或從未來上過課! 為何我如此「後知後覺」,竟未發現某些學生「有名無實」?並非我不點名,剛好相反,我每堂必定點名,而且缺席扣分。只因我採取分組方式,「沒料到」有些學生根本沒分到組別。 |
起訖頁 | 026-029 |
關鍵詞 | 學生、教室 |
刊名 | 台灣教育 |
期數 | 201408 (688期) |
出版單位 | 台灣省教育會 |
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