胸怀教育发展大局，引领教育战略研究─《郝克明教育文集》述略

郝克明是我国当代著名的教育专家,是中国教育发展战略研究的主要创始人和领军者。几十年来,郝克明以对我国教育的强烈责任感、博大精深的系统研究和卓越的组织管理才能,开创并引领了我国教育发展战略研究,不仅取得了丰硕的研究成果,而且对我国诸多重大教育决策产生了深远影响。郝克明是北京大学的杰出校友,毕业后留校工作多年。二十世纪八十年代初期,她与汪永铨等创建和领导了作为北京大学教育学院前身的北京大学高等教育研究室。到教育部工作之后,她始终特別关心与支持北京大学教育学科的发展。她著述丰厚、贡献巨大、影响广泛。郝克明教育思想的突出特点是其战略性、宏观性、全局性和前瞻性的大教育理念。例如,她髙度关注我国宏观教育结构的合理性,开展重大教育决策研究,大力倡导终身教育、学习型社会建设和教育公平;她倡导运用现代科学技术的最新成果发展教育,通过开放式教育和创新型教育扩大人民受优质教育的机会;她注重“睁眼看世界”,促进中外文化教育交流借鉴,以深刻的国际理解和广阔的世界眼光关注中国教育在世界教育发展大格局中的位置等一系列根本性的、具有长远意义的重大问题;领导创立中国教育发展战略学会是她践行教育战略思想的具体体现。郝克明教育思想博大精深,本文仅以其代表作之一的《教育?社会?未来—郝克明教育文集》一书为线索,着重从其从事的宏观教育研究和影响方面做尝试性的概括和梳理。