應用「角色交換技巧」與《辣媽辣妹》影片賞析於綜合活動學習領域家庭關係主題之教學

本文旨在探討應用角色交換技巧與「辣媽辣妹」影片賞析於國小五年級綜合活動學習領域家庭關係主題的教學。經由教學活動設計（包括教學主題、教材內容、教學方法的選擇）、教學過程，及從學生學習單的回饋，得知學生們能體驗處於家庭中不同角色立場的真實感受，學習面對家庭內的人際衝突。期待學生們能將所學應用於日常生活，使家庭關係趨於和協。