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高職商業教育之再造芻議
作者 曾璧光
中文摘要
教育部為落實經濟動能推升方案,平衡國內人力供需及回應外界對技職教育的期待,繼第一期技職教育再造計畫之後,緊接著於2013年1月提出「第二期技職教育再造計畫」,此一計畫於同年8月獲行政院核定,自2013年至2017年推動實施。「第二期技職教育再造計畫」總經費高達近203億,主要包括「制度調整」、「課程活化」、「就業促進」等3大面向,制度調整面向再分為政策統整、系科調整、實務選才等3項策略,課程活化面向分為課程彈性、設備更新、實務增能等3項策略,就業促進則分為就業接軌、創新創業、證能合一等3 項策略,合計有3大面向9項策略。檢視第二期技職教育再造計畫,其目標在於透過具體的技職教育再造措施,使技職教育體系中,無論是高職、專科、技術學院或是科技大學的畢業生,均能具有立即就業的能力,以提供我國產業發展所需的優質人力,進而促使社會階層流動,彰顯技職教育的價值(教育部,2013)。
起訖頁 023-025
刊名 台灣教育  
期數 201402 (685期)
出版單位 台灣省教育會
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