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篇名 |
专题:“实践性知识”是如何生成的?——对教育作为一种“实践”的反思
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作者 | 陈向明 |
中文摘要 | 教育是一种“实践”,需要教育者具有“实践性知识”。“实践性知识”是教育者对自己的教育教学经验进行反思和提炼后形成的,并通过自己的行动做出来的对教育教学的认识。然而,因其缄默性、动态性、情境性、个人性等特点,对这种知识进行研究有很大难度,因此也不太受到学术界的重视。 |
起訖頁 | 071-071 |
關鍵詞 | 实践性知识 |
刊名 | 教育學報 |
期數 | 201308 (9:4期) |
出版單位 | 北京師範大學 |
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