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我国幼教工作者对美国幼儿园奋共环境的评价研究
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並列篇名 | A Study on the Chinese Early Childhood Educators' Evaluation of Preschool Physical Environment in the United States |
作者 | 李生兰 |
中文摘要 | 本研究通过问卷法和访谈法, 了解到我国幼教工作者对美国幼儿园建筑的外观造型环境内部的大厅走廊环境 户外的活动场地环境都给予了较高的评价; 从而提出了改进我国幼儿园公共环境创设的几点建议: 法规政策要起到保驾护航的牵引作用, 评审标准要起到推陈出新的标杆作用, 保教团队要起到推波助澜的合作利用, 家长群体要起到添砖加瓦的后盾作用。 |
英文摘要 | By using questionnaires and interviews this study tries to understand the main comments of Chinese early childhood educators on preschool physical environment m the United States It finds that they made a high evaluation of the building appearance, halls, corridors and outdoor environment of the American preschools Accordingly, the researcher puts forward some suggestions for improving Chinese education policies, preschool standards, teaching teams and parent groups. |
起訖頁 | 036-047 |
關鍵詞 | 中国幼教工作者、美国幼儿园、公共环境、环境创设、Chinese early childhood educator、preschool in the United States、physical environment、environment creation、evaluation |
刊名 | 外國中小學教育 |
期數 | 201301 (241期) |
出版單位 | 上海師範大學 |
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