數位學習APP，在國中身障資源班的應用

以數位科技教育活化課程，透過遊戲情境、同儕合作競賽評量等互動的過程，除了可習得原應學會的知識外，更令人激賞的是，這樣的方式能引起大多數同學早已消失的「學習興趣」。