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篇名 |
透過多媒體教材,提升特教生學習與類化
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作者 | 江欣庭 |
中文摘要 | 針對智能障礙學生的學習缺陷,設計並拍攝符合學生學習能力與需求,能增加學生學習的多媒體影片,多媒體的教學在這個科技的世代裡是教師應該學習與進修的部分。 |
起訖頁 | 75-98 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 201807 (610期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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