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篇名 |
十二年國教課程統整的合頂石,實地情境學習
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作者 | 林志慎 |
中文摘要 | 當許多的知識被寫下來當成教科書就已經喪失了生命歷程,因此,實地情境學習可以說是一種終極型態的學習,具體表現在「求真」、「求美」、「求善」的歷程。 |
起訖頁 | 71-74 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 201807 (610期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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