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篇名 |
自律進而利他
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作者 | 黃昭勳 |
中文摘要 | 兒童天性本來就存有利社會的特質,身為教師,應體認利社會行為對於學童的正向影響,善用相關教學策略,如同「產婆」般加以引導、協助,讓兒童能在特定情境中,自然而然表現該特質。 |
起訖頁 | 28-30 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 201807 (610期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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