利用系統思考來推展以核心素養為主軸的科學教育──以新課綱中沒有標準課本之「探究與實作」為例

強調課程發展的108新課綱以「核心素養」為主軸，根據自然科學領域課程綱要，自然領域的核心素養注重觀察、邏輯思考和推理判斷，並將學習與生活結合，因此科學教育除了傳授科學的知識和技能之外，也應強調學生科學探究的歷程及問題解決的能力。鑒於此，在學校推展科學教育應本著課程屬性和教學目標，系統性的導入各種課程，並依照學生學習圖像、融入在地特色，形塑適恰的學校本位課程。