推動海青工商的108新課綱

國立清華大學師資培育中心呂秀蓮教授在〈臺灣國民教育三波課程改革與課綱的關係〉專文中，述及第一波課程改革源起於1968年的九年國教，以教科書為課程，教師訴諸於認知最低層級的灌輸方式，促成知識的快速習得，目的是升學；第二波課程改革是1995年的九年一貫國民教育，此波改革仍採用教科書，只有少數教師以活動方式改變教學，大多數教師的教學仍停在第一波模式，因受限於教科書與考試限制，成效有限；第三波課程改革是2014年啟動的十二年國教，以培養具備三面九項的未來核心素養為課程目標，以素養導向的課程學習活動，也是一種新的課程模式。