閱讀全文 | |
篇名 |
经济合作与发展组织的三大国际教育测试研究
|
---|---|
並列篇名 | The Four Large-scale International Education Test Surveys by OECD |
作者 | 高光、张民选 |
中文摘要 | 除了PISA(国际学生评估项目)以外,经济合作与发展组织还研发了关注教师专业发展和学校教学的TALIS项目(国际教学调查项目)、调查高等教育学生学习情况的AHELO项目(高等教育学习成果测评)和对16~65岁成人进行能力评估的PIAAC(国际成人能力测评项目)。这些国际教育测试分别针对不同的教育人群进行能力评估,以更好地使各国政府了解自身的教育状况,在世界范围内进行跨文化比较,为教育的发展制定更加科学合理的教育政策。 |
英文摘要 | Beside PISA (Programme for International Student Assessment),OECD developed three other large-scale international test surveys. They are TALIS (Teaching and Learning International Survey) for teacher professional development and teaching in schools, AHELO (Assessment of Higher Education Learning Outcomes) for comparing the learning and educating results in nigher education institutions,and PIAAC (Programme for the International Assessment of Adult Competencies )for evaluating the work-relevant capacity of lo-65-years—old adults. OECD tries to use these four testing surveys to help the participating countries to know better about themselves, to do comparative studies with other countries, to share successful experience around the world, and to make suitable education policies for their future development. |
起訖頁 | 028-033 |
關鍵詞 | 经济合作与发展组织(OECD)、国际教育测试、国际教学调查(TALIS)、高等教育学习成果测评(AHELO)、国际成人能力测评项目(PIAAC)、OECD、international education test survey、TALIS、AHELO、PIAAC |
刊名 | 比較教育研究 |
期數 | 201110 (33:10期) |
出版單位 | 北京師範大學 |
該期刊 上一篇
| 评俄罗斯三位总统的教育政策与改革特征 |
該期刊 下一篇
| “全民学习”愿景下的教育资助---《世界银行2020教育战略》述评 |