閱讀全文 | |
篇名 |
信息技术支持下的英国中小学个性化学习评介
|
---|---|
並列篇名 | The Pedagogy of Personalized Learning in UK Under IT |
作者 | 马元丽 |
中文摘要 | 关注学生个体学习需求、尊重学生自主学习选择的个性化学习发展作为英国教育教学改革的一项重要内容已在许多中小学校中取得了较好的教学实践效果。英国学校的个性化学习教学涵盖了高品质的教学、学习目标设定与跟踪、学习评价、学习辅导、分组学习、学习环境、课程管理、课程拓展等基本功能特征,其中信息技术是支持这些功能实现的一项重要因素。该文在评介英国学校个性化学习教学方法及其所取得的实践经验的同时,分析了信息通信技术在支持个性化教学实施中的具体作用,并对我国现阶段个性化学习探索实践及其所带来的启示给予了概括与总结。 |
起訖頁 | 108-113 |
關鍵詞 | 个性化学习、个性化学习教学法、信息技术 |
刊名 | 中國電化教育 |
期數 | 201402 (325期) |
出版單位 | 中國電化教育雜誌社 |
該期刊 上一篇
| 中学信息化课堂教学交互行为研究——基于质性分析的视角 |
該期刊 下一篇
| 教育信息化环境下Seminar教学方法的应用研究 |