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雞兔為什麼同籠？
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| 作者 | 李昀修 |
| 中文摘要 | 研討會上的承芳老師為聽眾帶來了「如何以圖解算數的方式來教雞兔同籠」的教學法。在研討會過後編輯部再以雞兔同籠為題，不只向承芳老師，同時也向數學想想教學長邱曉芬請益，期望能更細緻的探討圖解算數在教學上的益處是什麼？以及雞兔同籠為何值得深入的討論？以下問答，便是依據兩位教學者的回答內容整理而來的：
Q：雞兔同籠學什麼？
A：為什麼學雞兔的問題？國中就會學二元一次方程式，就可以解各種未知數的問題了不是嗎？那為什麼國小要談？ |
| 起訖頁 | 23-24 |
| 刊名 | 人本教育札記 |
| 期數 | 201812 (354期) |
| 出版單位 | 人本教育文教基金會 |
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