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篇名 |
學生自主學習,老師「做什麼」?
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作者 | 吳璧純 |
中文摘要 | 培養學生自主學習力是當今學校教育的重要目標,但教育現場許多教師對於該如何做才能培養出學生的自主學習力,卻有 心理上的猶疑或學理觀念上的混淆。本文探討自主學習的重要内涵,指出自主學習力的社會與個人心理層面,說明學生自主學 習力的培養,不只與教師的教學技巧有關,也包括師生關係與學習氛圍的營造。本文在教師的教學作法上,針對教師可能的疑 惑,強調教師的鷹架角色,並提供具體的教學建議。 |
起訖頁 | 003-003 |
關鍵詞 | 自主學習、自我調節學習、自我決定理論、鷹架 |
刊名 | 教育脈動 |
期數 | 201809 (15期) |
出版單位 | 國家教育研究院 |
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