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篇名 |
實驗教育機構、學校之共同辦學特色分析
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作者 | 温子欣 |
中文摘要 | 實驗教育已成為我國政府施政及社會關注的重要焦點,臺中教育大學參與臺中市實驗教育之推動,承接實驗教育相關計畫,研究者有幸成為研究與執行團隊之一員,有更多的機會與實驗教育機構與學校進行交流與請益。本文為研究者在計畫執行過程中,透過實驗教育學校與機構的參訪、合辦活動、諮詢會議,以及深入的訪談活動、非正式談話等,彙集實驗教育學校與機構執行者的聲音與訊息,並參酌最新之實驗教育相關研究,歸納出實驗教育機構、學校之共同辦學特色,俾使閱讀者能夠了解實驗教育之樣貌。依據分析,當前實驗教育常見之共有特色包括:一、由特定理念出發的理念教育;二、學科(領域)之間為平等關係;三、「用以致學」的教育規劃與內容;四、特別注重人際互動與相處的教育;五、由「志同道合」的老師、學生與家長所組成;六、由教師發展課程與自編教材。 |
起訖頁 | 1-7 |
關鍵詞 | 實驗教育、另類教育、華德福、楓樹腳 |
刊名 | 教育脈動 |
期數 | 201806 (14期) |
出版單位 | 國家教育研究院 |
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| 學校型態實驗教育開啟教育改革的可能性 |
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| 從另類教育到實驗教育的發展與省思 |