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篇名
儿童早期学习框架中“学习品质”的比较研究
並列篇名
A Comparative Study of “Learning Approaches” in Early Childhood Learning and Development Frameworks
作者 索長清
英文摘要
Learning approaches is the basic quality of children’s present and future learning and development. The quality of children’s learning approaches determines the quality of children’s learning and development in the future. The early childhood learning and development framework of New Zealand, Australia, Singapore, and the United States all have emphasized the cultivation of children’s learning approaches. Comparative analysis of the children’s learning approaches and the characteristics in four children’s learning and development frameworks, which will help to carry out the study of children’s learning approaches and the cultivation of children’s learning approaches in China.
起訖頁 056-061
關鍵詞 学习品质儿童早期学习框架比较研究learning approacheschildrenearly learning frameworkcomparative study
刊名 基礎教育  
期數 201801 (15:1期)
出版單位 華東師範大學
DOI 10.3969/j.issn.1005-2232.2018.01.007  複製DOI
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