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篇名 |
吾國學子──從梭羅的《我所嚮往的生活》談起
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作者 | 梁家瑜 |
中文摘要 | 在二○一五年高中歷史與國文課綱爭議背後,騷動著四分之一個世紀以來,幾個世代台灣人民追求民主的聲音。當輿論聚焦於課綱委員會的「微調」如何扭曲歷史、如何黑箱、教育部長又如何藐視法律與行政法院,逕自宣布「微調」敗訴後的新課綱依舊要強加在台灣高中學子肩上時,我們的眼光逐漸轉向現實的政治進程,將整個爭議視為統獨立場意識形態交鋒的場域。但如此一來,我們便錯過了整個事件對台灣的思想史含意。 |
起訖頁 | 106-108 |
刊名 | 人本教育札記 |
期數 | 201507 (313期) |
出版單位 | 人本教育文教基金會 |
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