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中原大學心理系副教授鄭谷苑:備多元入學,就是在探索自己
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作者 | 曾慶怡 |
中文摘要 | 訪問的開始,中原心理系系主任鄭谷苑首先就表達了對多元入學制度的認同,她表示:「從心理學來看,人生下來發揮的長處,都是不相同的,多元入學是一個重要的觀念,能將過去單一的聯考,轉型為多元入學,非常好。」然而,她也認為,跟許多國家相比,台灣的多元入學仍不夠完善,對應的制度不足。「我們一直說不要一試定終生,但我們沒有配套。」。 |
起訖頁 | 17-19 |
刊名 | 人本教育札記 |
期數 | 201505 (311期) |
出版單位 | 人本教育文教基金會 |
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