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作者 | 陳盛賢、高瑄 |
中文摘要 | 各國為了提升教師素質及促進教師 專業成長 '開始實施教師評鑑或教師分級 制度。而教育部為協助教轉業成長,增 進教師專業素養,提升教學品質,以增進 學生學習成果,則是訂定了「教育部補助 辦理教瞒業發展評鑑實施要點」,各系 市之高級中等以下學校係依據該實施要 點辦理教師專業發展評鑑相關事宜。 |
起訖頁 | 073-077 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201706 (6:6期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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| 以後設評鑑的效用性標準檢視教師專業發展評鑑進階認證之教師成長部分 |
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