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綜合活動領域素養導向教學實踐─以「心靈即時通」為例
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作者 | 林佳慧、劉理枝、盧奕利 |
中文摘要 | 十二年國教這一波新課綱研修的特色是「素養導向、連貫統整與議題融入」,並鼓勵教師能以共同備課(以下 簡稱共備)取代傳統單打獨鬥進行課程設計,我們三位輔導教師面對新的教育改革,除了關心教育的走向對學生升 學的影響,更看重如何將好的理念轉化落實在教學現場,創造學生最好的學習品質。 |
起訖頁 | 005-005 |
刊名 | 教育脈動 |
期數 | 201706 (10期) |
出版單位 | 國家教育研究院 |
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