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從多元思維模式看家庭教育之社會資源整合-以嘉義縣家庭教育中心與嘉義縣私立安仁家園為例
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作者 | 許君芬 |
中文摘要 | 家庭是個人最早接觸的社會單位,有著生育、保護與照顧、教育和經濟等基本功 能,但是隨著社會的變遷與多元化,家庭受到相當大的衝擊;離婚率的持續攀升,女 性投入就業市場人口的增加,使得家庭功能日漸式微,家庭結構也與以往大不相同。 根據行政院主計處2010 年的統計資料得知,十年來核心家庭減少了,而家庭功能較弱 之單親家庭與祖孫家庭卻呈現越來越多的趨勢,而且人口結構與婚姻型態的調整,促 成了整個社會風貌的改變,再加上經濟不景氣和失業率的上升,更加速了家庭功能的 瓦解。有鑑於此,家庭教育的推展應盡速思量因應此多元化的時代變遷與需求,讓家 庭教育的推展更能掌握時代潮流且秉持其原則方向 (高淑清,2004)。 |
起訖頁 | 068-078 |
刊名 | 家庭教育雙月刊 |
期數 | 201705 (67期) |
出版單位 | 社團法人中華民國家庭教育專業人員協會 |
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