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篇名
美国校外STEM教育成效评价: 视角、框架与指标
並列篇名
Evaluating Out-of-School STEM Education Outcomes in the United States:Perspective, Framework and Indicators
作者 陳舒劉新陽
英文摘要
With the developmeg of out-of-school SSEM education m the United States , effectively evaluating their outcomes has become common pursuit o researchers and practitioners. Systematic cvaluatioo approaches were PourO in official reports an research articles. uIndividual-Program-Community” ^frarnevork wa constructep witt systematic ag conssteat learning ecology perspectives.
起訖頁 102-110
關鍵詞 校外STEM教育评价学习生态系统out-of-school STEM ePucatiogevaluatioglearning ecosystem system
刊名 開放教育研究  
期數 201704 (23:2期)
出版單位 上海遠程教育集團;上海電視大學
DOI 10.13966/j.cnki.kfjyyj.2017.02.011   複製DOI
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